午后阳光洒满校园，成都市著名心理教师陈玉芳女士亲临都江堰市万汇学校，便被充满了人文关怀的校园景观吸引。这里的花草树木小桥流水皆育人，身处其间只觉身心舒畅。 

全球青少年面临的心理危机依旧严峻。联合国儿童基金会、世界卫生组织近年来发布的数据显示，目前全球大约每5个青少年中，有1人正遭受心理健康问题的困扰。国内近年来心理求助咨询的人数激增，而心理咨询市场鱼龙混杂。2017年我国取消了国家心理咨询资格考试。 

基于真实案例，陈老师深入浅出地阐释了“四有”教师这一概念。要对学生进行有效心理危机的预防和干预，我们需要做到心中有数，了解学生，识别危机；手中有术，掌握预防和干预的方法；脚下有道，坚守教育的底线和原则；眼中有光，面向未来，永保希望。 

陈老师重点聚焦了家庭不和谐，亲子关系不良，家庭发生重大变故，家庭结构发生改变这几类预警对象；强调了要积极关注新学期开学前后、重大考试前后、重大生活事件发生后等危机集中时段；建立并完善学生心理档案，动态辅导等追踪体系；同时仔细鉴别青少年发展性、适应性、障碍性心理问题。 

最后她希望从家校共育方面营造全景致心育氛围。家长是老师教育孩子重要的合伙人，学校班级老师应积极邀请家长参与，加强对话，共育共生。同时学校教师应注重班级建设，帮助青少年实现安全感、归宿感、重要感等自我需求。让青少年不仅在学校处处，在班级时时，感受到老师的关爱，在家也能感受到避风港的温暖。

本次讲座老师们对“青少年心理危机预防与干预”有了更深刻的认识和了解，纷纷表示在今后的工作中能够更加科学有效地预防、干预青少年心理危机，呵护祖国未来茁壮成长！陈老师也对我校教职工为孩子们的用心付出，真诚育人高度赞扬，相信万汇定会越来越好。