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教师培训 | 汇爱同行 筑梦教育
发布时间:2024-09-12 15:23:02 访问量 47

       秋韵启新篇,万事行为先。为凝心聚力、谋远共赢,确保2024年秋季开学工作平稳有序高效进行,明确新学期工作方向,我们汇聚一堂,以饱满的热情和坚定的信念,共同参与了内容丰富、形式多样的教师培训活动。从集中培训的宏观视野到学部深耕的细致入微,每一次学习都是一次心灵的触动,每一场交流都是一次智慧的碰撞。让我们一起回顾这段宝贵的时光,共同见证成长的力量。

凝聚共识  协同共进

        8月20日上午,召开了主题为“团结一心,和谐发展”的教职工大会。

会上学校副校长王波首先介绍了本学期的新入职教师群体,源头活水,四海而来;璀璨金秋,灿烂相遇。新入职教师们将在万汇践行教师行业的初心与使命,并为之不断奋斗。

依次教学、德育、后勤、安全四大部门负责人,围绕新学期进行了合署办学培训和学期工作的部署。学生发展中心李德芳主任聚焦德育,细致规划,促学生成长;教学管理中心闵杨捷主任指导教学,确保教学工作顺利;后勤服务部刘永利部长介绍后勤服务,保障全校师生需求;党组织负责人、党政综合办公室主任贺立新全面阐述安保措施及教师职责与师德师风建设工作。从教学质量的稳步提升,到德育工作的创新实践,再到后勤保障的坚实支撑,每一个环节都透露出对教育事业的深情厚爱与精心筹划,共同绘制了一幅学校发展的宏伟蓝图。

会上,段必聪校长以八字主题“稳定,融合,和谐,发展”进行了新学期动员讲话,开启了新学年工作的序幕。

“稳定”是我校目前工作之基;“融合”是必然选择,我校一直致力于构建一个多元文化的教育环境,尊重不同背景的学生和教师,鼓励他们相互学习、相互借鉴。“和谐”是我们追求的最终目标,我们不仅在校园内营造和谐的氛围,更要让学生在和谐的校园环境中成长为具有健全人格和全面素质的优秀人才。“发展”是推动学校前进的动力,面对新征程的挑战和机遇,我们致力于持续推动学校的全面发展。

启迪思维  引领创新

       8月20日下午,学校为全体教师组织了主题为《学生心理问题的识别与干预》的实操培训。心理关护中心梁成超老师以几组数据为引,让我们瞥见学生心理健康状况的现状,并对中小学生常见心理问题及其识别进行了解析。谈及学生心理问题的干预,他分享了一个原则、两类情况、三种技术,让我们在发现学生心理问题之后有了更明确的干预思路。培训中,梁老师重点对“校园心理危机的识别与干预”进行了阐述。在如何认识、识别和处置校园心理危机方面与我们进行了深入交流,引导我们共同携手,全员心育,为学生的身心健康保驾护航。

       8月22日上午,学校邀请了四川师范大学博士生导师张伟教授为全体教师进行了“课堂变革与教师发展”的专题讲座。教育之难在改革,改革之难在教师,教师之难在于主动应对改革的意识、能力与智慧。因此,“改革意识与能力”成了“三新”推进中教师专业发展的主线、重点与难点。在讲座中,张教授以众多高考、中考真题为例,为广大教师开拓课堂与教学转变提供了新思路、新方法。

 

 

学部深耕  追求卓越

       8月19日,生活部为生活老师开展了一次主题为“爱在细微处绽放”的培训。本次培训重点围绕学生日常生活管理、安全教育、习惯培养等方面展开。通过专业培训,生活老师们更加明确了自己的职责和使命,为学生提供了一个安全、舒适、温馨的生活环境。

       8月21日,小学部邀请成都市龙江路小学数学特级教师周朝阳来到学校和全体老师进行了一场关于“教师的专业素养与幸福感”对话。周老师结合自己几十年的教学经验,与老师们就课堂上“如何与学生对话”、“学生该如何倾听与表达”、“分层教学如何开展”、“如何走心地评价”等话题进行充分交流。同时周老师还展示了丰富的视频实例,让老师们从理论到实操均有充分收获。

       8月21日,中学部沈斌校长对中学工作进行了安排与部署,学部主任就德育工作、教学常规管理工作做了分享与研讨;组织新入职教师进行了“做一个好老师”的新教师主题培训,为新学期的教育教学常规管理工作奠定了基础;针对全体班主任邀请优秀班主任代表罗杰老师进行了班级文化建设、学生心理辅导、家校沟通等治班策略的培训。通过案例分析、经验分享,班主任们更加明确了自己的工作方向和方法,为构建优秀班集体注入了新的活力。

       8月22日下午,各学部组织教研组长、备课组长培训,针对学科特点和发展趋势,进行了课程标准解读、教学资源整合、教学方法创新培训。通过深入学习和研讨,确定本学期教学进程和教学安排。随后进行了教研组集体磨课、备课和个人优化备课,为新学期新课堂做充分准备。

       耕耘更知韶光贵,不用扬鞭自奋蹄。每次归程,都是为了更好出发;每次停歇,都是为了积蓄力量。新学期,新征程,万汇全体教师必将以崭新的面貌有“备”而来,从“心”出发,不断增强教育工作的责任感和紧迫感,蓄力赋能,励远致新,奋力开创教育工作的崭新局面!