我们用一场庆典，

回顾“中国好故事”的旅程，

11位讲述者，11位主持人，

35位思辨者，11组文学现场谈论，

22位评论员，22次现场反馈，

7种故事类型，23个议题……

同学们尽情地讲、听、问、辩，以及“八卦”，

陈述性演讲和探索性谈话交织，

表达成为阅读和思辨的出口，

让比赛成为

文学、文化和热爱交汇的思想场。

开场，语文学科组长张学孟老师，带着同学们从过去到未来，对阅读之旅进行了回顾和展望

从2022年初到今天，以“中国好故事”为主题的阅读之旅，持续了99天，青城也从白雪皑皑到春山可望。

推荐的6部纪录片和6套丛书有限，少年的阅读天空却没有界限。

13个剧场单元：角色轮换中的思想漫游

阅读的旅途，

在剧场里，我们轮换不同的角色，

以使永恒的经典烙上自己的印迹。

我们通过身体的、语言的、认知的、社交和情感的口语技能，把阅读中产生的想法、感受和哲思传达，引领“中国好故事”的剧场漫游：

神话，是人类童年的想象；

寓言，是生活的一面镜子；

民间故事，老百姓口口相传的经典；

童话故事，奇妙想象的王国；

读历史故事，使人明智；

读人物传记，见贤思齐；

在古典名著里，

观三国烽烟，识梁山好汉，

叹取经艰难，惜红楼梦断。

我们主持着每一个剧场单元，引出主题，介绍演讲者，指导和管理“小书房”里的交互，把握节奏，穿针引线。

我们置身于“小书房”中，一起思考，轮流发言，有礼交锋，围绕着故事，八卦趣闻，补充常识，反思人类的过去和现在：

司马家的人都是历史天才？

中国故事里还有哪些神童？

“狐”“狸”本是两种动物。

在中国故事里何以成“狡猾”代言？

宋襄公这么“蠢”还成了春秋一霸？

“仁义礼智信”在战场和打猎中也要遵守？

三年级的谷诗晗、黄乙涛和林紫珊同学，用西方的小提琴，拉响由我们中国文学家苏东坡《水调歌头·明月几时有》改编的名曲，祝福这段美妙的旅程。

四年级的王奕修同学，再次弹奏其代表作《追逐时光的人》，琴声时而欢快，时而悠扬，令我们追忆起这99天的阅读时光。

本次“中国好故事”阅读比赛的发起人、万汇小学副校长尹跃刚老师，对同学们进行访谈。大家畅所欲言，回顾在本次阅读之旅中最难忘的作品、事件，分享从中收获的点点滴滴，并对“阅读比赛”提出自己建设性的意见。

会场上，几位终生阅读者为同学们在“阅读比赛”中的表现感到惊艳，分享了阅读的诸多乐趣，以及当今世界给阅读方式带来的变化。

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                                                                                                                                                            雷仕贤老师 成都市儿童教育家、终生阅读者

Mr. Pasi Rangell  万汇学校外籍学术校长（左）

黄琳珊老师 万汇小学国际中心主任、儿童双语阅读实践者（右）

                                                                                                                                                            刘娟老师 四川省特级教师、万汇小学校长

在故事剧场的尾声，尹跃刚老师带领大家一起朗读诗歌，迎接今年“世界读书日”的来临。

                                                                              期待“阅读比赛”第二季